Lanzaron una convocatoria a través de la plataforma Change.org. Buscan que las autoridades educativas provinciales reanuden el ciclo lectivo sin que la validez de los títulos se vea afectada. Los estudiantes de 1° y 3° no tienen clases desde principio de año.
Las clases tendrían que haber comenzado en marzo como todos los años, pero las aulas del Centro de Producción y Educación Artístico-Cultural N°1 (CePEAC) de Almirante Brown están vacías. Alumnos denuncian que las cursadas para 1ro y 3er año de la carrera de Teatro no iniciaron y convocan a la comunidad a acompañarlos en el reclamo.
Recolectan firmas de manera virtual a través de la plataforma solidaria Change.org. La petición se lanzó hace tres días y ya tiene casi 400 adeptos. Deben llegar a las 500 personas. Quienes deseen sumarse a la causa, deben hacer clic aquí.
No es la primera medida que llevan adelante los estudiantes. Hace tres meses, registraron voluntades de inscripción en las calles del distrito. Las planillas no tardaron en llenarse, pero las clases no se reanudaron.
Solicitan a las autoridades educativas provinciales que “arbitren los medios necesarios para asegurar la apertura del ciclo lectivo 2018 con caracter de urgencia”. Además, exigen que "el atraso académico no afecte la validez del título".
Abrió sus puertas por primera vez en 2016 y depende del Gobierno bonaerense. El año pasado no se dictaron clases durante el primer semestre por falta de módulos y designación de profesionales; lo que también afectó la puesta en marcha de los cinco talleres de extensión con los que contaban. Hoy, la situación se repite.
“Desde julio de 2017 estamos sin directivos por una cuestión administrativa entre la inspectora y la directora. No hay nadie que responda a las necesidades del estudiantado”, habían detallado.
Con respecto a la situación de este año, denunciaron que “la intención era cerrar la carrera de Teatro para abrir Expresión Corporal”. “Argumentan que el cambio lo tienen que hacer por normativa. La verdad es que en ningún lado dice que hay que cerrar un lenguaje para abrir otro”, habían expresado desde el centro de estudiantes de la institución a este medio.
